December 4-10 is Computer Science Education Week, an annual observation aimed at inspiring K-12 students to delve into computer science, advocating for equality, and celebrating the contributions of students, teachers, and partners to the field.

The Oregon Department of Education has introduced a new Computer Science (CS) implementation plan ensuring access to science education opportunities to every Oregon public school student by the 2027-2028 school year. The plan is a comprehensive roadmap designed to guide the future of computer science education across the state.

All Lincoln County School District high school students are already benefiting from CS opportunities with a pathway leading them to college for a CS degree. LCSD CS students can obtain dual credit through Oregon Coast Community College. These credits then transfer to state colleges enabling students to earn a bachelor’s degree and pursue various careers.

The LCSD CS curriculum is intentionally equity-focused. Bryan Freschi, the Director of Technology at LCSD, highlights the traditional lack of diversity in the CS field, emphasizing the importance of addressing this issue. “By offering classes like E-Textiles, students who might not typically enroll in computer science are drawn to it because projects are culturally relevant,” Freschi said. “We have classes designed to attract females and people of color.”

The Oregon Department of Education’s CS plan mandates the availability of computer science classes in all elementary schools, a curriculum the LCSD team is actively building. “The approach is to introduce CS early in elementary school so that students can develop basic skills and the confidence to pursue more advanced classes,” said Freschi.

CS Week in our school district involves various activities such as creating a CS heroes poster, implementing Ozobot lessons, doing an ‘Hour of Code’ broken down by grade level, and incorporating artificial intelligence lessons. For more information about Computer Science week, visit csedweek.org.

Del 4 al 10 de diciembre se celebra la Semana de la Enseñanza de las Ciencias de la Computación, una celebración anual destinada a inspirar a los estudiantes de primaria y secundaria a profundizar en las ciencias de la computación, abogar por la igualdad y celebrar las contribuciones de los estudiantes, profesores y socios en este campo.

El Departamento de Educación de Oregón ha presentado un nuevo plan de implantación de las Ciencias de la Computación (CS) que garantiza el acceso a las oportunidades de educación científica a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Oregón para el curso escolar 2027-2028. El plan es una hoja de ruta integral diseñada para guiar el futuro de la enseñanza de la informática en todo el estado.

Todos los estudiantes de secundaria del Distrito Escolar del Condado de Lincoln ya se están beneficiando de las oportunidades de las ciencias de la computación con una vía que les lleva a la universidad para obtener un título en ciencias de la computación. Los estudiantes de CS de LCSD pueden obtener doble crédito a través de Oregon Coast Community College. Estos créditos luego se transfieren a las universidades estatales permitiendo a los estudiantes obtener una licenciatura y seguir varias carreras.

El plan de estudios de CS del CSD se centra intencionadamente en la equidad. Bryan Freschi, Director de Tecnología del LCSD, destaca la tradicional falta de diversidad en el campo de la informática y subraya la importancia de abordar esta cuestión. “Al ofrecer clases como E-Textiles, los estudiantes que normalmente no se matriculan en informática se sienten atraídos porque los proyectos son culturalmente relevantes”, dijo Freschi. “Tenemos clases diseñadas para atraer a mujeres y personas de color”.

El plan de informática del Departamento de Educación de Oregón obliga a impartir clases de informática en todas las escuelas primarias, un plan de estudios que el equipo del LCSD está elaborando activamente. “El planteamiento consiste en introducir la informática en las primeras etapas de la escuela primaria para que los alumnos adquieran los conocimientos básicos y la confianza necesaria para asistir a clases más avanzadas”, explica Freschi.

En el sur de Oregón se están llevando a cabo programas piloto de informática en primaria. Dos profesores del LCSD ya han recibido formación para integrar el pensamiento computacional en las asignaturas básicas, animando a los alumnos a pensar críticamente sobre los problemas en todas las clases, no sólo en matemáticas. El año que viene asistirán más profesores.